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初做培训时面临的问题以及一些基本的培训形式,那么新手培训如何更好的开展培训工作呢?

1)培训师的现场角色把握要领?

培训师在现场有若干的角色变化,把握好这些角色变化,关键在于对这些角色的认识与理解。

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2)如何克服怯场和压力?

首先要正视怯场,怯场不可能也不应该完全消失。因为只有适当控制的紧张情绪的帮助下,才能达到最佳成效。

这里有几个对待怯场的有效策略可以参考:

1、摘下帽子,转变角色:放下专家的身份,想象自己跟学员一样是在做一个互动的学习,放下自尊,自尊心为0时,自信心无限。

2、提升能力,做足功课:准备排练。练习、练习、再练习。台上5分钟,台下就要三天功。练习得越多,讲的时候你就越放松。

3、变消极紧张为“积极紧张”:合适的紧张有助于调动头脑中的资源进行碰撞,紧张是因为认真和负责,那就让紧张成为自己的动力吧。

4、利用成功经验:想象一下自己挥洒自如的情景吧,这时候你会感觉到体内有气体支撑自己,并且就把现在当成那时,你会感觉游刃有余的。

5、忽略消极情绪:如果你看过自己的培训录像就知道,别人看不出你心里是不是紧张,往往是自己告诉自己学员看出我很紧张了,结果真的就糟糕了。紧张也可以坦然,多给自己积极的暗示。

6、放弃完美主义:把培训当成一次交流而不是一次表演,有时候甚至故意犯一两个小错以拉近与学员的距离,增加亲近感和人情味。

3)怎样设计上场和下场?

培训师上场和下场就像电影中的开头和结尾一样,掌声在这时候往往会是最热烈的。

设计优秀的上场和下场可以让你感受到作为一名培训师的成就感。

上场的时候有四个要点:空台登场,静场起音,从容不迫,启动注意。

1、空台登场:讲台避免其他人或事在上面,该准备的都该提前准备完善。

2、静场起音:快步走上讲台后,会有持续的掌声或议论,要辅以适当的手势或语言让全场安静下来。

3、从容不迫:要胸有成竹,从容安然,给学员自信、热情的印象

4、启动注意:开场白后迅速导入课程内容,一定要在这里吸引住学员的眼球,进入正式内容。

下场的时候有三个要点:专注全场,享受掌声,再次致礼。

1、专注全场:收结课程后,要再次专注全场的学员们,让他们看到你眼里的自信与期望。

2、享受掌声:这时学员会报以热烈的掌声,你可以面带微笑示意。

3、再次致礼:然后要对大家的掌声表示感谢,并且记住再次以礼致谢。

4)如何设计引人入胜的开场白?

“开场白”的前30秒至关重要,往往会影响到整个培训课程的成败。一段好的“开场白”,起着创造氛围,激发兴趣,稳定情绪,吸引注意力,讲明目的,唤起求知欲,激发思考的作用。它能打开课堂与学员心灵之门户。

有以下六种方法可以助你一臂之力。

1、提疑问,设悬念,启迪思考。

这种“开场白”适合于相对理论化、内容单调的培训课程。

它利用学员好奇、有着强烈求知欲的心理,对将学的内容提疑问,设悬念,使学生把注意力集中指向教学内容

2、讲故事,做推测,激发兴趣。

这种“开场白”抓住人们天生爱听故事、爱主观判断的心理特征,结合课程内容设计一些故事、寓言、笑话等,使学员对课程产生兴趣。

3、释题目,讲背景,揭示主旨。

课程题目常是培训精义所在,弄清题意是学习的“突破口”,而背景能帮助学员更好的理解培训的核心意义。

利用课题的解释、背景的介绍,不枝不蔓地“开场”,则有利于学员很快地进入学习状态

4、述评价,引赞语,唤起重视。

这种“开场白”从肯定和赞扬权威和名人言语开讲,它能吸引学员慕“名”而读,追“奇”而学,提高学员的学习兴趣,但必须实事求是,不要夸张卖弄。

5、引诗句,用名言,调动热情。

这种“开场白”适合层次较高的学员,利用它开场可以和学员产生知识体验的互动从而获得认可,常常对培训内容可起画龙点睛的作用。

6、展挂图,放录音,活跃气氛。

利用图片、实物等直观教具开讲,可以帮助学员形象的理解培训内容,激起学员的求知欲;利用音乐、录像等的可听可视性开讲,可以活跃课堂气氛,加深学员对内容的理解。

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什么是TTT培训?

TTT,英文短语Train the Trainer的缩写,意为培训培训师。TTT是企业管理者、内部专职(兼职)讲师、职业培训师的职业技能和职业素质训练课程,TTT旨在帮助培训相关工作者系统提升在培训领域的专业知识、技能和素养。

TTT是企业建立内部培训师队伍必备之培训;

TTT是业余讲师迈向职业培训道路之必修课;

TTT注重实战实操,非传统只坐着听的课程。


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